23年来，每到周末或寒暑假，他就会拿起背包“潜入”罗浮山，在广袤的“植物宝库”寻找天然中草药。

　　在旁人眼中，他是对天然中草药研究近乎痴迷的生物老师——周天来。从1984年开始，周天来为了引导学生直观认识植物，申请在校园内开辟中草药植物园，带领学生侍弄花花草草。如今，周天来更是顶着博罗县教育学会中学生生物教学专业委员会副会长的名头，为中医药教育宣传鼓与呼，竭力推动中医药文化进校园活动。

　　为罗浮山植物著书立传

　　目前在罗阳二中教书的周天来，1984年开始担任生物老师。出于对中医药文化的爱好，且希望引领学生真切感受中医药的魅力，周天来申请在校园里开辟出一块200多平方米的植物园，种植甘草、救必应等常见中草药植物，将课堂上的生物教学与中草药知识宣讲结合起来，指导学生以观、闻、嚼、触等方法了解草药标本。他还用俗语、谚语、成语让学生明白用药的传统性。

　　1995年，周天来开始迷上了罗浮山。天然“植物王国”罗浮山让他大开眼界：“那里植物丰富，很多是平时看不到的。”

　　周天来乐此不疲地沉醉于罗浮山这座“植物宝库”，看到罕见植物就拍下来，与《中国高等植物图鉴》《广东植物志》等植物学书籍做比照，如果还是不能确定，就自费拿到华南植物园做鉴定。“有些植物与以往的记载不同，产生变异，但还不能确定是否属于新种，我都做了保存记录。”

　　截至目前，周天来已编写《罗浮山珍稀植物图鉴》《博罗生态林科普画册》《罗浮山常见中草药》等科普书籍，为罗浮山的植物著书立传。《罗浮山常见中草药》图文并茂记录罗浮山中草药180种，其中草类98种、根类51种、果实种子类11种以及花类20种。此外，周天来免费为罗浮山识别了各类树木2000多棵，救活5棵800年树龄的生病罗汉松。

　　力促中医药文化进校园

　　“中医药文化进校园，既可作为科学教育的有益补充，又承担传承文化的作用。”秉持发扬和传承中医药文化的信念，周天来多年来致力于推动中医药文化进校园活动。

　　周天来表示，开展中医药文化进校园活动，要根据不同阶段学生的特点设计相应活动。学龄前儿童，以兴趣吸引和创编小游戏为主，帮助幼儿养成健康的生活习惯。小学阶段，可侧重培养学生的观察意识，提高学生动手能力。中学阶段，可通过中医药文化专题讲座、研究性课程和社团实践，了解中医药文化内涵，扩展自身视野，提升道德修养。

　　周天来介绍，罗阳二中的中医药兴趣小组有50多个成员，学生通过专题讲座、体验活动等深入到实践中汲取中医药知识，感受中医药文化的博大精深，学生自发撰写中草药观察日记，了解养生、保健知识，在家里为长辈提保健建议，尽一份孝心。

　　此外，他针对中医药兴趣小组成员开设中草药校本课程，用图文并茂和喜闻乐见的形式引导学生认识草药；同时，身体力行，带领学生在为中草药松土、浇水的过程中丰富学生的中草药知识。

　　在周天来看来，要推动中医药文化进校园关键还在于培养一批下得“苦功夫”研究中医药的老师，为此，他免费开讲座、带徒弟，以期带动身边更多老师加入中医药文化传播队伍。

　　推动中医药文化传承

　　“岭南第一山”罗浮山地处北回归线地带，土地肥沃、雨量充沛，草木花卉种类繁多。据不完全统计，罗浮山现有植物3000多种，占全省总量近30%，其中药用植物1200多种，国家重点保护野生植物20多种。早在宋代，罗浮山就是岭南四大市中的“洞天药市”，于2011年入选广东省中医药文化养生旅游示范基地。

　　依托药材资源丰富、传承罗浮山“洞天药市”历史等方面的优势，2016年，博罗被评为全国中医药文化宣传教育基地。同年，周天来被请进该县教育学会中学生生物教学专业委员会，成为副会长。

　　“感觉肩上的担子更重了。”周天来说，当前中华优秀传统文化日益受到重视，更坚定了他矢志不渝推动中医药文化发展的决心。

　　2016年，国务院发布《中医药发展战略规划纲要（2016—2030年）》，第一次从战略层面系统部署中医药的振兴发展，要求营造良好社会氛围，推动中医药进校园、进社区、进乡村、进家庭，将中医药基础知识纳入中小学传统文化、生理卫生课程。

　　周天来表示，随着传统文化的振兴发展和对健康生活方式的追求，广大学生和家长对传统文化的认识与思考将更加理性。在接下来的推广工作中，他将肩负起应有的责任，注重师资培训、强调家校结合、重视课程设计，既积极发挥教师的主导作用，也明确学生的主体地位，调动多方面力量，形成合力共同推动中医药文化进校园。

　　南方日报记者 黄珊

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